取之造句
用取之造句(精选50个句子)：
1、青，取之于蓝而青于蓝。荀子
2、保持进取之心，记得执着的傻劲。
3、人才取之不尽，用之不竭。你对人好，人家对你好是很自然的，世界上任何人也都可以成为你的核心人物。
4、母爱是掌心里的海，宽容，包纳，令我一生取之不竭，受用不尽;母爱是一本我终生无法读完的巨著，母爱是一片我永远也飞不出的天空。在母亲的温暖中行走，不管我流浪的足音弹向何方，都永远也走不出母的爱。
5、夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
7、生命的美丽，永远展现在它的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它不屈向上高耸入云的蓬勃生机中；雄鹰的美丽，是展现在它搏击风雨如苍天之魂的翱翔中；江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流之中。
8、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
9、常怀感激之情，常存进取之心，清清白白做人，干干净净做事。
10、时间是什么？勤劳的人说：“时间是取之不尽的财富。”懒惰的人说：“时间是挥之即来，呼之即去的东西。”事业有成的人说：“时间是永不等人的黄鹤。”一事无成的人说：“时间是最无情的物品。”……
11、人一旦丧失了良心就毫无可取之处了。
12、书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书是人生中指路的明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，如同锻炼身体一般。
13、因其材以取之，审其能以任之，用其所长，掩其所短。吴兢
14、迫而容之，利而诱之，乱而取之，卑而骄之，亲而离之，强而弱之。
15、取之有度，用之有节，则常足。大意：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。
16、地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。
17、天地以生气成之，画以笔墨取之。
18、因其材以取之，审其能以任之，用其所长，舍其所短。
19、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。
20、知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。
21、诚信就是取之不尽、用之不竭的知识、金钱。
22、唯智小而图大，志陋而欲饰其短者，乐引取之，以钳天下之口，而遂其非。不然，望而知其为妄人，岂难辨哉？
23、青，取之于蓝，而胜于蓝。
24、孙子曰：将欲取之，必先予之。
25、海底蕴藏着丰富的石油及各种矿物，是人类取之不尽的宝库。
26、狂风呼啸，雪花飘舞，这是冬的景致；冰雪融化，万物复苏，这是春的气息；欢乐像一只无形的神鸟，无处不在，笑声像一缕阳光，慢慢融化冰雪，而知识就像一个源泉，取之不尽，用之不竭。
27、有一种爱，它崇高伟大，博大无边；有一种爱，它虽不明显。但却与你形影不离；有一种爱，它终生取之不尽，永远用之不竭。这是什么爱？这就是如大山般的父爱。
28、要把国家的收入规定得好，就应该兼顾国家和国民两方面的需要。当取之于民时，绝对不应该因为国家想象上的需要而排除国家实际上的需要。
29、故圣人处上，能无害人，不能使人无己害也，则百姓除其害矣。圣人之有天下也，受之也，非取之也。
30、作家身边应常备笔和纸，必须把他自己感到惊奇的事物记下来。从这样的素描中，画家创作了画，而作家则从中创造了作品中的场景；一切都应取之于生活，而不是用无谓的幻想臆造出来的。
31、又不可忘之也，忘之者不芸苗者也。正其名而取之者，非苗者也。
32、为国者，取之民而藏之官，出之官而散之天下。邱濬
33、夫欲富国强威，辟地服远者，必得之于民；欲建功兴誉，垂名烈，流荣华者，必取之于身。
34、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。荀子
35、欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之海，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣！
36、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
37、他这人一无可取之处。
38、看财物应象流水，取之有道，用之有度，不做金钱奴隶；做人应象称杆，追求正直，超越平庸，凭良心处世！
39、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。
40、人可以穷，心不能穷，心里的能源，取之不尽；身可以残，心不能残，心里的健康，用之不竭。
41、夫天下，非常一人之天下也；天下之国，非常一人之国也。莫常有之，惟有道者取之。
42、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
43、取之有度，用之有节，则常足。
44、故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之，攻其不备，出乎意料。此兵家之胜，不可先传也。
45、劳动创造的财富，比世界上所有的一切都贵重的多，这种财富，将会伴随我们的一生，取之不尽，用之不竭，永远也不会失去。
46、我热爱教育工作；因为它的主要任务是认识人，我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和善于琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。
47、故世衰道失，非天之所为也，乃君国者有以取之也。
48、青，取之于蓝，而青于兰；冰水为之，而寒于水。
49、己为之而彼取之，僭侈相效，上升而不息，此百姓所以滋伪而罕归本也。
50、非其有而取之，非义也。
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