百年树人造句
用百年树人造句(精选50个句子)：
1、桃李满天下桃李竞芳非俯首甘为儒子牛十年树木，百年树人。
2、十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，老师。
3、办教育是百年树人的大业，要有长远的规划。
4、十年树木，百年树人，培养人才并不是一件容易的事。
5、合抱之木，生于毫末，百年树人的教育大业，必须从娃娃抓起。
6、西人都知道十年树木，百年树人，我们应该把培养人才这件大事抓好。
7、十年树木，百年树人，这句话告诉我们培养人才必须从小抓起。
8、培养和造就人才是一个长期的工程，所谓百年树人，不是短时间内可以见效的。
9、十年树木，百年树人.老师的教育之恩，我们终身难忘。
10、十年树木，百年树人，做事要有长远规划。
11、十年树木，百年树人，办好教育是我们的当务之急，也是我们的百年大计。
12、有这么一段古话，叫做“十年树木，百年树人”。可见“树人”之难，比“树木”是有过之而无不及。
13、百年风雨，百年沧桑，百年树人，英才辈出，母校功勋卓著。今天，母校百年庆典，我们衷心祝愿母校发扬优良传统，为培育时代英才，再谱华丽篇章。
14、俗话说十年树木，百年树人，要培养出一代新的国家栋梁，不知有多少人都在努力工作，默默地奉献着自己的一切。
15、十年树木，百年树人，您是人类灵魂的工程师；三百六十行，行行都有您的足迹.教师节将至，祝福老师身体健康，桃李满天下！
16、亲爱的同学们，中国有一个古老谚语“十年树木，百年树人”。
17、中国有句古话:“十年树木，百年树人.”。
18、教育是一件十年树木，百年树人的长远大计，不能急功近利。
19、百年树人，减少九十年，十年树人.
20、十年树木百年树人。为师长者当循循善诱，使弟子敬之而非畏之、服之而非惧之，方能使学生自重而自威。
21、在文一路和教工路交叉口，竖起了一面“百年树人”雕塑墙，花岗石墙面刻有40多所高校的名称。
22、人家都说十年树木，百年树人，千年树神，这武者可是十年苦修，百年苦水，千年苦命了!能活千年又能怎样，老妖怪而已嘛。
23、正所谓十年树木，百年树人，眼前的这些北辰木最细的也有一抱粗细，梁宇这些树木最少也在三百年之上了。
24、自然，还要十年树木，百年树人的教育发展大计，成立了各种教授技艺的学校，虎啸山还成立了一座军校，军校的教官大多来自国内，我担任了虎啸山军校的校长。
25、人生一世，草木一春。来如风雨，去似微尘。万丈高山，起自微尘。十年树木，百年树人。己所不欲，勿施于人。人人为我，我为人人。
26、身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃，我深以为意，以树喻人，以心为镜，我只是遵循自己的本心罢了，十年树木百年树人。
27、古人所说“由俭入奢易，由奢入俭难”“从善如登，从恶如崩”等，是经验之谈、智慧之谈，也是“十年树木，百年树人”的道理所在。
28、为什么，君不见，十年树木，百年树人.
29、十年树木，百年树人!一个人，甚至终其一生都不可能明白这些道理。
30、十年树木百年树人，这句话绝不是吹得。
31、高瞻远瞩目光如炬深思远虑十年树木，百年树人先见之明远见卓识真知灼见。
32、十年树木百年树人，社会进步以人为本，我们注重培养人才掌握人才，在商场之上才能立于不败之地。
33、小子我虽与你素昧平生，但为了我魔教，十年树木百年树人。
34、十年树木百年树人，这事是着急不来的。
35、我们学校是以教育人为目的，俗话有云十年树木，百年树人，我代表全体师生欢迎这位同学的到来。
36、十年树木，百年树人，转眼间我们的宝贝儿子又有些管事儿啦。
37、十年树木，百年树人，作为一个老师，你教会学生的不应该单单是怎么考个好成绩，而应该是树立正确的人生观，世界观。
38、十年栽树，百年树人，光这次同行的老学长中科学院院士就有三位，一个个抚今忆昔，沧海桑田，感慨良多，面对莘莘学子，更是语重心长。
39、小子我虽与你素昧平生，但为了我魔教，十年树木百年树人。罢了，功成身退，天之道也。
40、有句话说十年树木百年树人，黄花梨木例外，这种树生长缓慢，需要成百上千年才能成才。
41、十年树木百年树人。兴办学校正是我回报社会的一个机会啊。
42、大哥所想，何尝不是小弟忧虑之事?只是十年树木，百年树人，现在再培养接班人的话，未免太迟了些。
43、教育诗篇，百年树人，黉宫弦歌盈耳;文脉流徽，诗礼相尚，艺苑鸾凤和鸣。
44、是教授，还是禽兽？十年树木百年树人。
45、不要抱怨孩子天生无爱，爱与被爱是铁杵成针百年树人的本领，就像走路一样，需反复练习，才会举步如飞。
46、十年树木，百年树人，千年树妖，万年树精.
47、十年树木，百年树人，造就人才，贯彻方略，社稷平治，边邦安宁，云云。
48、*槽马古语有言，十年树木，百年树人。
49、‘十年树木，百年树人’，栽一棵树都要十年，况且是培养一个人。
50、在市场化标准的绩效考核下，许多的校长已经不再注重十年树木百年树人的伟大教育事业，而是注重他们的实际利益。
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