批注造句

用批注造句(精选35个句子)：

1、至于明人批注，只反映元未行省被允许便宜行事以后的情况，并非元代通制。不足为训。

2、相机，原来不是那么重要，它不过是我心的批注，眼的旁白。

3、老师的爱，凝结在红色的批注里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。教师节，谢老师栽培之恩！

4、老师的爱，凝结在红色的批注里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。感恩节，谢老师栽培之恩！

5、老师的爱，栓塞在红色的批注里，消磨在半截的粉笔里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。教师节了，再谢老师栽培之恩！

6、不能在脚注、尾注、页眉、页脚、批注或文本框中使用表格.

7、不能在脚注、尾注、页眉、页脚或批注中使用索引.

8、有效批注类型值的范围为从0到11，包括0和11.

9、脚注、尾注、页眉、页脚或批注中不允许有索引.

10、电讯管理局局长就有关系统批注的附表.

11、批注、尾注和脚注只能添至文档的主体部分.

12、批注线宽值的有效范围为从1到999，包括1和999.

13、供应商确保所有工程图纸上的尺寸和批注，与控制计划，作业指导书，作业准备指导书一致。

14、老师批注：等送走你们这一“庙”，我就不当园丁，改当方丈了。

15、你还可以用尖笔在空白处作批注，这些批注储存在书脊中可以随时装卸的微型的瞬时储存卡上。

16、跟踪文本用于给关系形状加批注.

17、试卷发回来后，我看到郭老师认真做了批注。

18、校对员改动了一个词，我批注不应改动，恢复原状。

19、不可从域中粘贴到批注、页眉、页脚、脚注、尾注或文本框中.

20、我们的用户可以标贴项目、邀请他们的朋友、批注和评论媒体产品。

21、有关本人申请的批注，现付上已填妥的第ii部.

22、而各类电子文档无法做到原版原式、缺乏对文档的审阅批注功能。

23、批注、页眉、页脚、脚注或尾注中没有节.

24、本文出自任正非《一江春水向东流》，有删节;批注者彭剑锋系中国人民大学教授、华夏基石咨询集团首席合伙人兼董事长。

25、人生就像复杂的乐谱，写满了十六分音符和三十二分音符，以及许多奇妙的符号、意义不明的批注。很难正确地解读。即使解读出来，将它转换成正确的乐音，也未必能正确理解和评价当中寄托的意义。

26、这世间的风景于我的心如此“明白”，何尝在我“心外”？相机，原来不那么重要，它不过是我心的批注，眼的旁白。于是把相机放进走路的背包里，随时取出，作“看此花时”的心笔记。--你来看此花时。龙应台

27、记者看到，书中每页空白处分别用红蓝黑3种颜色笔书写的批注，字迹工整，密密麻麻。

28、其实，陈子龙等在编辑《明经世文编》时已经在叶盛此疏相关文字右侧做了批注:然则已充生员者，不论行第，惟别无次丁者乃当议之耳。

29、在另一本《两般秋雨庵随笔》中载录这副楹联处，***又批注:“此阮元改笔，非尽原文。

30、救助档案仅限于当场查阅、摘抄和复印，利用过程中注意保密，严禁对救助档案进行涂改、抽换、圈划、批注或者造成污染、损毁。

31、我在上世纪80年代末于旧书肆购买一本沔阳卢氏慎始基斋本，上面有大量的绿笔批注与红笔圈点。

32、在平日教学中，老师要避免用集体讨论代替个人思考，并要通过学生自己诵读、熟读深思、批注语录等方面提高与文章作者“对话”的能力。

33、看得出这些批注是先生为写作《元白诗笺证稿》作资料准备的，是先生当年的工作用书。

34、我们从***生前阅读批注过的图书中，还看到一部《两般秋雨庵随笔》(清代梁绍壬撰)，这部八卷本的笔记，主要记载的是文学故事、诗文评述和风土名物等。

35、无病呻吟、怨天忧人是对这些女生最好的批注。